国家开放大学学习指南(形考作业题目与参考答案)
星音考试网带你了解广东电大试题库，做好相应的准备，国家开放大学学习指南(形考作业题目与参考答案)希望可以帮你解决现在所面临的一些难题。
国家开放大学学习指南(形考作业题目与参考答案)
说到这个电大考题的事情，我就觉得网络上其实有很多的，但可能你搜索的时候就会觉得很杂乱吧，毕竟这个没有系统的分类，去整理的话，也需要花费很多时间的。
总的来说，搜索电大试题有这么几个渠道
小程序：电大题酷、大象找答案、题多多（比较推荐这几个小程序，电大的题目比较多）
网站：上学吧、考试资料网、百度文库（有关电大的题目比较少）
1、开放大学学制特色是注册后（A）年内取得的学分均有效。
选择一项：
A. 8
B. 3
C. 10
D. 5
2、请问以下是专业学习后期需要完成的环节？（B）
选择一项：
A. 课程形成性评价
B. 专业综合实践
C. 入学测试
D. 了解教学计划
3、请问以下不是专业学位授予的必备条件？（A）
选择一项：
A. 被评为优秀毕业生
B. 毕业论文成绩达到学位授予相关要求
C. 课程成绩达到学位授予的相关要求
D. 通过学位英语考试
4、学生本人要在学期开学后（D）内向学籍所在教学点提出申请，并填写《国家开放大学学生转专业审批表》，经国开分部审核批准后，即可办理转专业手续。
选择一项：
A. 1周
B. 2周
C. 4周
D. 3周
5、转专业后，学籍有效期仍从（D）开始计算。
选择一项：
A. 转专业后学习开始的时间
B. 转专业批准的时间
C. 提出转专业申请的时间
D. 入学注册时
会计电算化
电算化，即便没有财务方面的基础，也肯定能过的。
前提是，最好报个班系统地学习一下，其实也都是速成的，3个月就上完了，我是指上岗证学习。
为什么不报个上岗证班呢？而只报一个电算化班？
我周围好多朋友都是没有任何财务基础，就是想多拿个证在社会上立足，去考的上岗证，结果都通过了。
挺简单的，对自己应该有信心，支持你。
要怎样才能专升本
如下：
1、统招专升本：统招专升本是针对大专在读人员继续提升的一种方式，如果没有上过大专，或者已经离校基本没有机会了，统招专升本难就难在考试录取上，只要考上，几乎都能拿到本科证和学士学位证。
2、电大专升本：电大是开放式教学，奉行的是宽进严出。电大专升本和网络教育一样，参加一个入学考试，录取后期末考试大部分是开卷，拿学历也比较容易，但是含金量没法和自考比。
3、成考专升本：入学全国统一考试，但考试相对容易，录取率较高，录取后学习较容易，一般都可拿到毕业证，已有不少成人学校开始实行注册入学，不用考试。社会认可率不高。
自考专升本
即已经获得了专科文凭的学生或者在读大专生，通过自考的方式拿到本科的毕业证。自考本科是我国基本高等教育制度之一，成绩合格后由主考学院和高等教育自学考试委员会联合颁发大学毕业证书，国家承认学历，符合条件者由主考大学授予学士学位。
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国家开放大学怎么在手机上看到
国家开放大学怎么在手机上看到
回答：可以在国开大学官网内，下载国开大学的学习APP，然后就可以在手机上直接视频上课了，目前有这几种学习方式：
下载入口：
1.纸质教材：
也称文字教材。纸质教材所承载的课程教学内容主要包括教学基本内容、实验内容、导学内容及学习参考内容等。
2.音视频学习资源：
主要包括视频和音频教材。视频教材按照所讲授的教学内容和要求的不同，总体上可分为系统讲授型和专题型两大类。系统讲授型视频教材是指按照课程教学内容的知识体系，较全面、较系统地讲授知识和技能的录像教材。专题型视频教材是指通过对知识点或相对独立的教学内容，如课程学习方法和要求、重点或难点教学内容、案例、实验、学科拓展内容等进行专门的讲授、演示、分析或介绍学生加深理解所学的内容，掌握思路和方法，开阔学科应用与发展方面的眼界等的录像教材。专题型视频教材内容长短不拘，可单独成片，也可插入系统讲授型视频教材中使用。音频教材主要有直录型和编辑型两大类。直录型音频教材是在录音室或现场直接录音而成;编辑型音频教材是录音素材经配乐、合成等编辑而成。
3.网络课程：
是指通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和。网络课程包括两个组成部分：按照一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络教学支撑环境。其中，网络教学支撑环境特指支持网络教学的软件工具、教学资源以及在网络教学平台上实施的教学活动。
4.全媒体数字教材：
是指利用泛在计算以及媒体融合等技术理念，以课程核心知识点为基本单位，融合图、文、声、像、画等数字媒体进行结构化呈现课程基本教学内容、主要学习活动以及练习和测评的，尤其适合学生采用移动终端在各种环境下(在线和离线环境)都能进行学习和阅读的数字教科书。全媒体是对媒体形态、媒体生产和媒体传播的一种整合性应用，也就是实现教学内容的多媒体化、发布载体的多元化以及学习资源的复用和共享。
5.课件：
是指实现和支持特定课程的计算机辅助教学软件及配套的教学资料。根据课件的应用环境和开发工具的不同，主要分为CAI课件(计算机辅助教学软件)和IP课件(流媒体课件)。CAI课件是为课程(专业)教学设计的、对一个或几个知识点实施相对完整教学的计算机软件。IP课件是指采用流媒体技术，结合网页制作功能合成的，音频、视频与讲稿同步网络传送的网络课件。
6.网络视频教材：
指的是运用现代数字媒体技术拍摄、编辑教学内容或知识信息，运用编解码压缩技术和流媒体技术，通过互联网进行传播并在PC端或移动端收看的一类视频学习资源的统称。其摄制遵循视听语言创作的一般规律，教学设计符合远程开放教育的基本原理，通过网络技术实现更为强大的交互功能，满足学习者多样化的学习需求。
7.学习资源包：
学习资源包是为适应移动学习而推出的全新学习资源形式。学习资源包内含丰富的助学、助考资源，其中核心资源包括纸质教材、形成性考核手册、期末复习指导、全媒体数字教材;拓展资源包括试题库和PPT等。学习资源包中所有的数字化学习资源，由“开放云书院”提供技术支撑服务。
国家开放大学的学科门类
国家开放大学依托已有的电大办学基础和优势，充分利用覆盖全国城乡的办学网络，与高等学校、培训机构，以及政府有关部门、行业、企业等合作，整合优质教育资源，推进学科专业建设，构建主动适应社会经济发展需要，学历教育与非学历教育互通、专业教育与证书教育互补，结构优化、协调发展的学校专业和证书体系。专业覆盖理、工、农、医、文、法、经济、管理、教育九大学科及19个高职高专大类，所有本科专业均可授予国家开放大学或合作高校的学位。